E Efektivitas Pemberian Edukasi Dengan Metode Focus Group Discussion (FGD) Menggunakan Media Audio-Visual Terhadap Rasionalitas Penggunaan Antibiotik Di Desa Kresik Bura

Diana Aulia Mursidah; Rina Saputri; Saftia Aryzki; Erlina Syamsu

doi:10.33859/jpcs.v4i1.426

Authors

Diana Aulia Mursidah Universitas Sari Mulia
Rina Saputri
Saftia Aryzki
Erlina Syamsu

DOI:

https://doi.org/10.33859/jpcs.v4i1.426

Keywords:

antibiotics, education, focus grup discussion, rationality

Abstract

Background: Irrational use of antibiotics can lead to therapy failure and the risk of resistance. One of the factors that influence the use of antibiotics is knowledge that can be increased by providing education. The FGD method aims to explore more specific issues related to the topics discussed. Education with audio-visual media facilitates the delivery of information and is more easily accepted by the public.

Objective: To analyze the effectiveness of providing education using the Focus Group Discussion (FGD) method using audio-visual media on the rationality of using antibiotics in the people of Kresik Bura Village

Method: True experimental with pretest posttest control group design. The sampling technique used was stratified random sampling with a total sample of 100 respondents. This research was conducted in Kersik Bura Village in June 2023-July 2023.

Results: The results of the rationality of using antibiotics before education with a rational result of 40%, after being given education there was an increase to 72%. The results of the Wilcoxon test in the control group were 0.180 and in the experimental group 0.000. The results of the Mann-Whitney test obtained a p-value of 0.000.

Conclusion: Providing education using the FGD method using audio-visual media is effective in increasing the rationality of using antibiotics.

References

Andiarna, F., Irul, H., & Eva, A. (2020). Pendidikan Kesehatan tentang Penggunaan Antibiotik secara Tepat dan Efektif sebagai Upaya Mengatasi Resistensi Obat. Journal of Community Engagement and Employment, 2(1), 15–22.

Anggita, D., Nuraisyah, S., & Wiriansya, E. P. (2022). Mekanisme Kerja Antibiotik. UMI Medical Journal, 7(1), 46–58.

Asriningsih, K. K. A., Supardi, K. I., & Wardani, S. (2015). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbasis Lingkungan Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Dan Karakter Pada Siswa Kelas V Sd. Journal of Primary Education, 4(2), 132–138.

Baroroh, H. N., Utami, E. D., Maharani, L., & Mustikaningtias, I. (2018). Peningkatan Pengetahuan Masyarakat Melalui Edukasi Tentang Penggunaan Antibiotik Bijak dan Rasional. ad-Dawaa’ Journal of Pharmaceutical Sciences, 1(1), 8–15. https://doi.org/10.24252/djps.v1i1.6425

Busyaeri, A., Udin, T., & Zenuddin, A. (2016). Pengaruh Penggunaan Video. Al Ibtida, 3(20), 116–137.

Dewi, S. K., & Sudaryanto, A. (2020). Validitas dan Reliabilitas Kuesioner Pengetahuan , Sikap dan Perilaku Pencegahan Demam Berdarah. Seminar Nasional Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta (SEMNASKEP) 2020, 73–79.

Farahim, N., & Najib, S. Z. (2021). Profil peresepan antibiotik golongan penisilin di apotek sakti farma periode januari 2020-maret 2020. Jurnal Ilmiah Farmasi Attamru, 2(1), 27–36. https://doi.org/10.31102/attamru.v2i1.1266

Gabriela, N. D. P. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasi Audio Visual Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Sekolah Dasar. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar , 2(1), 104–113. https://doi.org/10.33487/mgr.v2i1.1750

Hardani, & Andriani, H. (2017). Metode Penelitian Kualitatif&Kuantitaif (Vol. 53, Nomor 9).

Jatmika, S. E. D., Maulana, M., Kuntoro, & Martini, S. (2019). Buku Ajar Pengembangan Media Promosi Kesehatan. In K-Media.

Lingga, H. N., Intannia, D., & Rizaldi, M. (2021). Perilaku Penggunaan Antibiotik Pada Masyarakat di Wilayah Kabupaten Banjar. Journal Prosiding Seminar Lingkungan Lahan Basah, 6(3), 1–5.

Negara, K. S. (2014). Analisis Implementasi Kebijakan Penggunaan Antibiotika Rasional Untuk Mencegah Resistensi Antibiotika di RSUP Sanglah Denpasar: Studi Kasus Infeksi Methicillin Resistant Staphylococcus Aureus. Jurnal Administrasi Rumah Sakit Indonesia, 1(1), 42–50. https://doi.org/10.7454/arsi.v1i1.2169

Notoatmodjo, S. (2010). Ilmu Perilaku Kesehatan. Rineka Cipta.

Pamungkas, C. (2019). Edukasi Penggunaan Obat Antibiotik terhadap Pasien di Apotek Sawitan Kabupaten Magelang. INA-Rxiv.

Pohan, N. A., Hidayat, W., & Manurung, J. (2022). Perbandingan Pengetahuan Masyarakat Tentang Antibotik Dalam Penggunaan Obat Rasional Melalui Media WhatsApp Dan Leaflet Di Kecamatan Singkil Tahun 2019. Ilmiah Maksitek, 7(1), 65–75. file:///C:/Users/User/Downloads/332-Article Text-990-1-10-20220511.pdf

Pratiwi, A. (2018). Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Terhadap Rasionalitas Perilaku Penggunaan Antibiotik Pada Masyarakat Sekampung Kabupaten Lampung Timur. Fakultas Kedokteran Universitas Lampung.

Rahmaniah, & Nugroho, A. G. (2021). Aturan Pakai Antibiotik di Masyarakat Rules for Use of Antibiotics in Society. Prosiding Pengembangan Masyarakat Mandiri Berkemajuan Muhammadiyah (Bamara-Mu), 1(1), 823–828. http://proceeding.mbunivpress.or.id/index.php/bamara823

Ramlah, S., & Hanifa, D. N. C. (2021). Rasionalitas Penggunaan Antibiotik Pada Pasien Rawat Jalan Di Puskesmas Loa Janan Tahun 2020. Borneo Student Research (BSR), 3(1), 1002–1010. https://journals.umkt.ac.id/index.php/bsr/article/view/2791

Suryoputri, M. W., Ekowati, H., Mustikaningtias, I., Maharani, L., & Endah, N. (2022). Dampak Edukasi Apoteker Pada Peningkatan Tentang Pengelolaan Antibiotik Pada Kader PKK Desa Bojongsari, Banyumas. Jurnal Farmasi Sains dan Praktis, 8(1), 87–95.

Tariqul, S., & Putri, E. B. P. (2021). Pengaruh Pemberian Edukasi Audio Visual Terhadap Pengetahuan Pangan Halal di SMA Hang Tuah 2 Sidoarjo. Halal Research Journal, 1(2), 96–102. https://doi.org/10.12962/j22759970.v1i2.115

Wulandari, A., & Rahmawardany, C. Y. (2022). Perilaku Penggunaan Antibiotik di Masyarakat. Sainstech Farma, 15(1), 9–16. https://doi.org/10.37277/sfj.v15i1.1105